湖北省中学地理“有效教学”优质课竞赛观摩有感

                                              蔡咏梅

11月14日至11月17日，我有幸到宜昌市参加了湖北省中学地理“有效课堂教学”优质课竞赛活动。会议期间，听了8节竞赛课，给我的总体感受是每一节课都准备充分。教学思路清晰，教学结构严谨，堪称高效，优质的课。其中，给我启发最大的是松滋市万家中学张坤云老师执教的《气温和气温的分布》一课，张老师在教学温线图的判读时，设计了“等高线地形图”与“等温线图”的对比学习学案。这样既复习了已学知识，又非常自然地渡到了对新知识的学习，并且在对比的基础上使新知识变得简洁，轻松得多，更值得一提的是在教学气温的分布规律之一“同一纬度的海洋和陆地气温不同——夏季，陆地气温高；冬季，海洋气温高”时，设计了“图上科考”这样学生合作探究的活动。既有正确明确的活动方向，又有前面教学过程中的层层铺垫。所以学生在学习的过程中毫无凸凹感，特别值得称赞的是教师并不是停留在学生得出的已有结果点，也不是简单的出示“陆地夏季吸热快，冬季散热也快”这样结论。而是在课上引入万家中学学生利用沙子和水做的实验，用所得一组数据来说明“夏季，陆地气温高;冬季，海洋气温高”这一规律的原因。有理有据，令人信服。

此次观摩学习，既学习了成功的经验，也吸取了在今后的教学中应该注意的教训。比如说导入新课要简洁，准确。学生在回答问题，老师要认真听取并做好评价等等。